近年来，有声读物作为探索新书、重温旧事的媒介越来越受读者欢迎。 随着有声读物的普及，这是一个经常被问到的问题，因为现在有声读物被更多地用作在短时间内完成一本书的方法。 那么，有声读物可以算作阅读吗？ 在这篇文章中，让我们看看为什么我们可以和不能将有声读物算作阅读。
这无疑是一个值得商榷的问题——好吧，我们也没有摆脱阅读是否比看电影更好的普遍问题？ 尽管电影和书籍之间存在很多差异，特别是因为编辑和剧本，但有声读物和阅读平装书之间没有区别，因为有声读物中的对话和文本区域与平装本中的相同。
有些人更喜欢阅读实体书而不是有声读物，只是因为他们从阅读单词、突出显示几个句子、写注释等中获得了经验。 有声读物是一个不错的选择，因为人们可以在走路、锻炼、洗碗等时听它，但听与读不同。
另一方面，有些人认为阅读是关于处理口头或听到的单词的含义； 它是关于想象和理解线条。 即使您只是听到它也是在阅读。 但是，这完全取决于人的注意力。 当我们在被口授的时候写作时，我们会倾听这个人在说什么，但正确写作的唯一方法是谨慎地听他们说话。 当然，它不符合阅读的技术定义，但事实是掌握正在说或读的单词。 您正在以不同的格式使用这些单词，但是，它对那些有视觉障碍的人来说非常重要和有益。
可以在很短的时间内从头再来一遍，发现细节，这对学生很有用。 它被认为是一种替代方法，可以将一本书坚持几天，花上几个小时，然后最终完成它。 有些人认为，要记住台词，您需要大声朗读，而阅读书籍时，我们倾向于在脑海中阅读而不是大声朗读，但这就是有声读物为我们所做的，这就是为什么它对想要的学生非常有用记住一本书。 虽然有声读物不提供逐行阅读每个单词的特权，但它确实提供了想象所解释单词的方面，这是必不可少的阅读。 因此，有声读物可以被视为阅读。
我相信我们总是会从这个有争议的问题中得到一个主观的答案，因为人们无法断定坐在学习桌前按番茄钟运行时逐行阅读每个单词是否会有帮助，或者有人在他们阅读有声读物时为他们阅读冥想或散步可能更有用。
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