آپ کس قسم کے سیکھنے والے ہیں؟

جیسا کہ ہم سب دنیا کا مختلف طریقے سے تجربہ کرتے ہیں، ہم میں سے ہر ایک کے سیکھنے کا طریقہ مختلف ہے۔ یہ سمجھنے سے کہ ہم چیزیں کیسے سیکھتے ہیں اساتذہ کو اپنے طلباء کو سمجھنے میں مدد ملے گی اور انہیں کسی طالب علم کو پیچھے نہیں دیکھنا پڑے گا۔ ہر بچہ کلاس میں اول نہیں آتا۔ اس کی وجہ یہ نہیں ہے کہ ان کا دماغ چھوٹا ہے۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ ان کا دماغ سیکھنے کے ایک مختلف طریقہ کار کو تسلیم کرے گا۔ اس مضمون میں ہم سیکھنے کی 4 اقسام کے بارے میں بات کرنے جا رہے ہیں تاکہ آپ سمجھ سکیں۔ آپ کس قسم کے سیکھنے والے ہیں؟

بصری سیکھنے والا

سیکھنے والوں کی پہلی قسم بصری سیکھنے والے ہیں۔ یہ وہ لوگ ہیں جو نقشوں، تصویروں، چارٹس یا خاکوں کی مدد سے بہتر طریقے سے سمجھ سکتے ہیں۔ بصری سیکھنے والے وہ ہیں جو بہت ساری فہرستیں بناتے ہیں، اور چارٹ، کاپی نوٹ، بہت زیادہ اسٹیشنری استعمال کرتے ہیں، اور بہت کچھ۔ اس قسم کے سیکھنے والوں کی جو چیز مدد کرے گی وہ ان کو اپنے طریقے سے سکھانا ہے۔ اساتذہ یا معلمین کو وائٹ بورڈ کا استعمال کرنا چاہیے، اپنا سبق کھینچنا چاہیے، ایک چارٹ بنانا چاہیے، اور انھیں اکثر طلبہ سے بورڈ پر ایک خاکہ کھینچنے کے لیے کہنا چاہیے۔ اس قسم کے سیکھنے والے گروپ پروجیکٹ کا حصہ بننا پسند کریں گے جہاں پریزنٹیشن یا پاورپوائنٹ شامل ہو۔

سمعی سیکھنے والا

سیکھنے والوں کی دوسری قسم سمعی سیکھنے والے ہیں۔ جب موضوع کو آواز سے تقویت ملتی ہے تو وہ بہتر سیکھتے ہیں۔ وہ کلاس کے نوٹس پڑھنے کے بجائے ایک گھنٹہ طویل یوٹیوب لیکچر سننا پسند کریں گے۔ اس قسم کا طالب علم بلند آواز سے پڑھتا ہے۔ اگر وہ سنیں کہ وہ کیا کہہ رہے ہیں تو وہ موضوع کو سمجھ سکتے ہیں۔ وہ کلاس میں بولنے کے بارے میں خوف محسوس کرنے کا بہت کم امکان رکھتے ہیں۔ وہ پیپر میں لکھنے کے بجائے کسی موضوع یا جواب کی زبانی وضاحت کرنے میں اچھے ہیں۔ مزید برآں، یہ سیکھنے والے آہستہ پڑھنے والے ہو سکتے ہیں اور وہ اکثر وہی بات دہراتے ہیں جو ان کا استاد انہیں بتاتا ہے۔ ان طلباء سے نمٹنے کا واحد طریقہ صرف یہ ہے کہ ان سے سوالات پوچھیں یا ان سے پوچھیں کہ آپ موضوع کو سمجھ سکیں۔

پڑھنے لکھنے والا سیکھنے والا

سیکھنے والوں کی تیسری قسم پڑھنے لکھنے والے سیکھنے والے ہیں۔ 1992 کے VARK موڈیلیٹیز تھیوری کے مطابق جو فلیمنگ اور ملز نے تیار کیا تھا، پڑھنے لکھنے والے سیکھنے والے تحریری الفاظ کے ذریعے سمجھنے کو ترجیح دیتے ہیں۔ اس قسم کے مصنف کا رجحان ڈائری لکھنے والا ہوتا ہے، وہ کتابیں پڑھتے ہیں، لغت سے الفاظ تلاش کرتے ہیں، اور ہر چیز کے لیے انٹرنیٹ تلاش کرتے ہیں۔ اس زمرے سے نمٹنا سب سے آسان ہے کیونکہ ہمارا روایتی تعلیمی نظام بہت زیادہ مضمون لکھنے، کتابیں پڑھنے اور موضوع کے بارے میں مزید تحقیق کرنے پر مرکوز ہے۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ بطور معلم آپ انہیں تحقیق کے لیے کافی وقت اور موقع فراہم کرتے ہیں۔

کائنسٹیٹک لرنر

سیکھنے والوں کی چوتھی قسم کائنسٹیٹک سیکھنے والا ہے۔ انہیں اکثر سپرش سیکھنے والے کہا جاتا ہے۔ وہ چیزوں کو کرنے یا تجربہ کرنے کے ذریعے سیکھتے ہیں۔ کائینسٹیٹک سیکھنے والے واقعات کو عملی جامہ پہنا کر یا تصورات کو سمجھنے کے لیے کچھ چیزیں کرنے سے الجھنا پسند کرتے ہیں۔ وہ خاموش بیٹھنے کے لئے جدوجہد کر سکتے ہیں اور زیادہ تر کھیلوں، رقص، اور ایسی چیزوں میں جو تاثرات کو ظاہر کرنے میں مشغول ہوتے ہیں۔ انہیں پڑھائی کے دوران شاید کافی وقفے لینے پڑتے ہیں۔ جس طرح سے اساتذہ ان کی مدد کر سکتے ہیں وہ ہے انہیں ایسے کام دے کر جن میں اظہار کی ضرورت شامل ہو۔ جیسے کہ، اگر آپ کوئی ڈرامہ پڑھ رہے ہیں، تو طلبہ سے اس پر عمل کرنے کو کہیں، اس طرح وہ بہتر سمجھیں گے اور تیزی سے سیکھیں گے۔

بھی پڑھیں: فوری طور پر پڑھنے کے لیے بہترین ہندوستانی مختصر کہانی کے مجموعے۔