आज हम शिक्षा और शिक्षा प्रणाली पर महामारी के प्रभाव का विश्लेषण कर रहे हैं। ऐसे कई तरीके हैं जिनसे कोविड-19 ने दुनिया की शिक्षा प्रणाली को सामान्य रूप से और विशेष रूप से भारत को प्रभावित किया है।
शिक्षा और शिक्षा प्रणाली पर महामारी का प्रभाव
ई-लर्निंग का अभूतपूर्व उदय
शिक्षा प्रणाली पर महामारी का सबसे बड़ा प्रभाव ऑफ़लाइन शिक्षा से ऑनलाइन और ई-लर्निंग में एक पूर्ण प्रतिमान बदलाव है। हालांकि पश्चिम में ई-लर्निंग एक लोकप्रिय अवधारणा थी, लेकिन महामारी से पहले भारत ने इसका फायदा नहीं उठाया था। हालाँकि, महामारी ने इस बदलाव को भारतीय शिक्षा प्रणाली पर मजबूर कर दिया है।
निचले आर्थिक तबके के लिए कम पहुंच
ऑनलाइन सीखने का प्रमुख नकारात्मक पक्ष समाज के वंचित वर्गों के लिए शिक्षण सामग्री तक पहुंच की कमी है। ऑनलाइन शिक्षा के उपकरण, जैसे लैपटॉप, टैबलेट और स्मार्टफोन काफी महंगे हैं और डेटा की खपत खर्च में इजाफा करती है। इसके अलावा, नगर निगम के स्कूलों में ऑनलाइन शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए संसाधन नहीं हैं, और इसलिए निचले आर्थिक तबके की शिक्षा ठप हो जाती है।
अध्ययनों से पता चलता है कि ऑनलाइन शिक्षण सामग्री के प्रतिधारण को बढ़ाता है
अध्ययनों से पता चला है कि वास्तविक जीवन की तुलना में ऑनलाइन सामग्री सीखना और समझना आसान है। यह बहुत सारे कारणों से हो सकता है। सेटिंग की परिचितता और शायद विकर्षणों की कमी एक हो सकती है। छोटे बच्चों के लिए देखभाल करने वालों से निकटता भी एक भूमिका निभा सकती है। दिनचर्या का लचीलापन और अपनी गति निर्धारित करने की क्षमता भी प्रक्रिया में कारक है।
डिजिटल परीक्षा, असाइनमेंट और प्रोजेक्ट्स में शिफ्ट
कोविड का सबसे स्पष्ट प्रभाव यह है कि सभी असाइनमेंट और परीक्षाएं ऑनलाइन कार्य बन गए हैं। इस प्रकार उनका स्वभाव भी बदल गया है। समूह प्रस्तुतियाँ कम हो गई हैं और निबंध बढ़ गए हैं। इसी तरह, अधिकांश परीक्षाएं अब लंबे उत्तरों के बजाय बहुविकल्पीय प्रश्न हैं। छोटे बच्चों के लिए गतिविधियाँ और त्यौहार भी ऑनलाइन आयोजित किए जाते हैं।
शैक्षिक प्रौद्योगिकी का उच्च विकास
स्कूलों के आभासी शैक्षिक प्लेटफार्मों में रूपांतरण ने दुनिया भर की सरकारों को अपनी शैक्षिक प्रौद्योगिकी में निवेश करने के लिए प्रेरित किया है। नेक उद्देश्य के लिए प्रौद्योगिकी के इस उपयोग ने प्रौद्योगिकी के बेपरवाह विकास को दिशा दी है। आज, कई अद्भुत परीक्षा सॉफ्टवेयर, चर्चा के लिए ऑनलाइन मंच और ऑनलाइन पढ़ने और पाठ्य संसाधन हैं। शैक्षिक प्रौद्योगिकी के विकास के कारण यह सब परिवर्तन सुचारू रूप से हुआ है।
कक्षा के अनुभव का अभाव
एक आभासी कमरे में वास्तविक कक्षा का अनुभव नहीं होता है। डेस्क, कुर्सियाँ, ब्लैकबोर्ड और सॉफ्ट बोर्ड के साथ स्कूल बच्चे के बचपन का एक अभिन्न हिस्सा होता है और व्यक्तित्व को बहुत प्रभावित करता है। भौतिक सेटिंग के अभाव में, यह अनुभव अलग और कम प्रभावशाली हो जाता है। एक सामान्य स्कूल शब्द का एक सूक्ष्म जगत है, जहाँ बच्चे को अपने जीवन का संचालन और निर्माण करना चाहिए। लेकिन ऑनलाइन, यह केवल सूचना का एक तरफा प्रवाह बना रहता है
सामाजिक और संचार कौशल का अधूरा विकास
जबकि ऑनलाइन स्कूली शिक्षा पेशेवर, संज्ञानात्मक और सूचनात्मक कौशल के विकास की भरपाई कर सकती है, यह सामाजिक कौशल के अधूरे विकास की ओर ले जाती है। साथियों के बीच और शिक्षकों और छात्रों के बीच बातचीत कम होने के कारण सामाजिक कौशल पीछे छूट जाता है। किसी को केवल ऑनलाइन लॉग इन करना होता है, प्रोफेसर की बात सुननी होती है, पढ़ाई करनी होती है और परीक्षा लिखनी होती है। स्थायी स्कूल दोस्ती बनाना और सामाजिक दुनिया को इसके माध्यम से समझना मुश्किल है, इस प्रकार सामाजिक विकास अवरुद्ध रहता है।
शिक्षक और छात्र के बीच व्यक्तिगत संपर्क का अभाव
महामारी का एक नकारात्मक पक्ष यह है कि इसने मानव संचार के व्यक्तिगत स्पर्श को कम कर दिया है। यह शिक्षा प्रणाली में भी परिलक्षित होता है, जिसमें शिक्षकों और छात्रों के बीच भावनात्मक जुड़ाव स्थापित करना कठिन हो जाता है। यह छात्रों, विशेष रूप से युवा छात्रों के लिए अपने शिक्षकों के साथ खुलकर बात करना और उन पर भरोसा करना कठिन बना देता है।
बुनियादी ढांचे के रखरखाव से ऑनलाइन अनुकूलन के लिए धन का हस्तांतरण
चूंकि स्कूल बंद हैं, इसलिए उनके रखरखाव के लिए इस्तेमाल होने वाला पैसा अब ऑनलाइन स्कूली शिक्षा के अनुभव को परेशानी मुक्त बनाने में स्थानांतरित हो गया है। इस प्रकार, अब सीखने को बढ़ावा देने, ऑनलाइन पुस्तकालयों तक पहुंच और अधिक के लिए ऑनलाइन मंचों और संसाधनों के उपयोग में अधिक निवेश किया जाता है।
बेहतर पहुंच
महामारी से पहले, कम से कम भारत में, शिक्षकों ने व्यक्तिगत को पेशेवर से अलग कर दिया था। उन्होंने फोन नंबरों, ईमेल पतों या इसी तरह की किसी चीज का आदान-प्रदान नहीं किया। हालाँकि, अब, महामारी ने शिक्षकों और छात्रों के बीच ऑनलाइन संपर्क को मजबूर कर दिया है, जिससे पहुँच में बहुत वृद्धि हुई है।
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