En conséquence, une tendance croissante est apparue dans les systèmes éducatifs du monde entier : l’enseignement du codage aux enfants dans le cadre du programme scolaire ordinaire.
Ici, nous avons mentionné en détail 4 points clés qui expliquent pourquoi le codage est un ajout inutile au programme ?
Les critiques soutiennent que l’intégration du codage dans le programme pourrait faire perdre un temps précieux aux matières de base telles que les mathématiques, les sciences et les arts du langage.
Trouver un équilibre entre l’enseignement du codage et les matières de base devient un défi que les éducateurs doivent relever avec soin.
Même si la fracture numérique se réduit, les disparités en matière d’accès à la technologie et à Internet persistent. L’introduction de l’enseignement du codage dans les écoles pourrait par inadvertance exacerber ces disparités.
Ce déséquilibre pourrait conduire à des opportunités inégales pour les étudiants de s’engager dans le codage, perpétuant ainsi les inégalités existantes.
Pour que l’enseignement du codage soit efficace, les enseignants doivent posséder un certain niveau de connaissances en codage. Cependant, de nombreux éducateurs n’ont peut-être pas reçu de formation dans ce domaine.
Le programme de nombreux systèmes éducatifs est déjà rempli de matières de base qui doivent être couvertes. L’ajout de codage pourrait surcharger davantage le calendrier.