Hoy estamos analizando el impacto de la pandemia en la educación y el sistema educativo. Hay varias formas en que covid-19 ha impactado el sistema educativo del mundo en general y de la India en particular.
El impacto de la pandemia en la educación y el sistema educativo
Aumento sin precedentes del e-learning
El mayor impacto que ha tenido la pandemia en el sistema educativo es un cambio de paradigma completo del aprendizaje fuera de línea al aprendizaje en línea y electrónico. Aunque el aprendizaje electrónico era un concepto popular en Occidente, India no lo había capitalizado antes de la pandemia. Sin embargo, la pandemia ha forzado este cambio en el sistema educativo indio.
Menor acceso para estratos económicos más bajos
La principal desventaja del aprendizaje en línea es la falta de acceso a materiales de aprendizaje para los sectores desfavorecidos de la sociedad. Los instrumentos de educación en línea, como computadoras portátiles, tabletas y teléfonos inteligentes, son bastante costosos y el consumo de datos aumenta los gastos. Además, las escuelas municipales no cuentan con los recursos para promover el aprendizaje en línea, por lo que la educación de los estratos económicos más bajos se paraliza.
Los estudios sugieren que el aprendizaje en línea mejora la retención de material
Los estudios han demostrado que es más fácil aprender y captar material en línea que en la vida real. Esto podría deberse a muchas razones. La familiaridad con el entorno y probablemente la falta de distracciones podrían ser una. La proximidad a los cuidadores de niños pequeños también podría desempeñar un papel. La flexibilidad de la rutina y la capacidad de marcar su propio ritmo también influyen en el proceso.
Cambio a exámenes, tareas y proyectos digitales
El impacto más obvio de COVID es que todas las tareas y exámenes se han convertido en tareas en línea. Por lo tanto, su naturaleza también ha cambiado. Las presentaciones grupales se han reducido y los ensayos han aumentado. De manera similar, la mayoría de los exámenes ahora son preguntas de opción múltiple en lugar de respuestas largas. Las actividades y festivales para los niños más pequeños también se llevan a cabo en línea.
Alto crecimiento de la tecnología educativa.
La conversión de las escuelas en plataformas educativas virtuales ha llevado a los gobiernos de todo el mundo a invertir en su tecnología educativa. Este uso de la tecnología para un propósito noble ha dado dirección al avance despreocupado de la tecnología. Hoy en día, hay varios softwares de examen maravillosos, foros en línea para discusión y lectura en línea y recursos textuales. Toda esta transición ha ocurrido sin problemas debido al crecimiento de la tecnología educativa.
Falta de experiencia en el aula.
Una sala virtual simplemente no tiene la sensación de un salón de clases real. Con los pupitres, las sillas, las pizarras y los tableros blandos, la escuela forma parte integral de la infancia de un niño e influye en gran medida en su personalidad. En ausencia de un entorno físico, esta experiencia se vuelve diferente y menos potente. Una escuela normal es un microcosmos de la palabra, donde el niño debe operar y moldear su vida. Pero en línea, sigue siendo solo un flujo de información unidireccional.
Desarrollo incompleto de habilidades sociales y de comunicación.
Si bien la educación en línea puede compensar el desarrollo de habilidades profesionales, cognitivas e informativas, conduce a un desarrollo incompleto de habilidades sociales. Debido a la interacción reducida entre compañeros y entre profesores y estudiantes, las habilidades sociales pasan a un segundo plano. Uno simplemente tiene que iniciar sesión en línea, escuchar al profesor, estudiar y escribir exámenes. Es difícil entablar amistades escolares duraderas y comprender el mundo social a través de la. Por lo tanto, el crecimiento social permanece atrofiado.
Falta de interacción personal entre profesor y alumno.
Una desventaja de la pandemia es que ha reducido el toque personal que tiene la comunicación humana. Esto también se refleja en el sistema educativo, en el que se vuelve difícil establecer una conexión emocional entre los profesores y los estudiantes. Esto hace que sea más difícil para los estudiantes, especialmente los más jóvenes, abrirse con sus maestros y confiar en ellos.
Transferencia de fondos del mantenimiento de infraestructuras a la adaptación en línea
Dado que las escuelas están cerradas, el dinero que se usó para su mantenimiento ahora se ha destinado a hacer que la experiencia de educación en línea sea más sencilla. Por lo tanto, ahora se invierte más en el uso de foros y recursos en línea para promover el aprendizaje, el acceso a bibliotecas en línea y más.
Accesibilidad mejorada
Antes de la pandemia, al menos en India, los docentes segregaban lo personal de lo profesional. No intercambiaron números de teléfono, direcciones de correo electrónico o similares. Sin embargo, ahora, la pandemia ha forzado el contacto en línea entre los profesores y los estudiantes, aumentando la accesibilidad en gran medida.
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